MARITZA SAAVEDRA RIVAS
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DEL 2020
ACTIVIDAD N°1
Temas:
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Los números del 1 al 5
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El cuadrado
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Las vocales a-o
-
El color azul
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El nombre
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El esquema corporal
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica.
Objetivo de aprendizajes
-
Reconocer los números del 1 al 5 y la cantidad que le corresponde.
-
Identificar la figura geométrica el cuadrado y la representa.
-
Reconocer el sonido y la grafía de las vocales O y A.
-
Escribir su nombre y las letras que lo conforman.
-
Identificar el color azul en la gama de colores.
-
Expresar y representa el esquema corporal.
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Derechos Básicos de Aprendizaje
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (EDA)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas.
E.D.A.
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
N°1: Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidiana.
-
Identifica letras que son cotidiana y asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros,álbum, revistas, entre otros).
-
Escribe su nombre propio con las letras que conoce.
E.D.A.
Demuestra constancia al realizar sus actividades.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Relaciona el numero con la cantidad que corresponda, recuerda siempre colorear la imagen.
2. Traza el número dentro del recuadro.
3. Retiñe y colorea la vocal O-o
4. Colorea las imágenes y retiñe la vocal A-a
5. Recortar y pegar dos imágenes con la vocal A-O.
6. Lee la rima mencionando los dibujos de color azul, luego recortar y pegar tres objetos de este color.
7. Escribir el nombre, la letra con que empieza, cuantas letras tiene y hacer un dibujo que empiece con con la primera letra.
8. Colorea las figuras que tienen forma de cuadrado.
9. Retiñe el cuadrado, coloreo y realizo plana donde esta señalado
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10. Completo el esquema corporal del niño y la niña, y coloreo.
SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO DEL 2020
ACTIVIDAD N° 2
TEMAS
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Vocales O, A, I, U, E
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Lateralidad: Izquierda - Derecha
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El Color rojo
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Los Números 1, 2, 3
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Las Figuras geométricas
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Noción de tamaño
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La Cara y sus partes
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica.
Objetivos de aprendizajes
-
Reconocer los números del 1 al 5 y la cantidad que le corresponde.
-
Identificar la figura geométrica el cuadrado y la representa.
-
Reconocer el sonido y la grafía de las vocales O y A.
-
Escribir su nombre y las letras que lo conforman.
-
Identificar el color azul en la gama de colores.
-
Expresar y representa el esquema corporal.
Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (EDA)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
N°3: Identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás
E.D.A.
representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Decora la vocal O, colorea y traza la O en forma de plana.
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Dibuja objetos que su nombre inicien por la vocal O
2. Decora la vocal a, colorea y traza la a en forma de plana.
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3. Colorea las imágenes cuyo nombre inicien por la vocal A.
4. Completa la cara según seas niños o niñas.
5. Colorea el lado izquierdo de azul y el derecho de rojo.
6. Lee la poesía mencionando los objetos de color rojo, recorta y pega 2 objetos del mismo color.
7. Recorto y pego objetos Rojos.
8. Decora y colorea el número uno (1) y su acompañante.
Traza el número uno (1) en forma de plana.
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9. Escribe tu Nombre.
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10. Decora, Colorea el numero dos (2) y su acompañante.
Traza el número (2) en forma de plana.
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11. Dibuja dos (2) objetos
12. Colorea las Figuras Geometricas con los siguientes colores.
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Circulo de Amarillo
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Cuadrado de Azul
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Rectangulo de Rojo
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Triangulo de Verde
13. Traza las figuras en el mismo orden en forma de plana.
14. Decora, colorea el numero tres (3) y su acompañante.
Traza el número tres (3) en forma de plana
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15. Decora creativamente la vocal i, y su acompañante.
16. Dibuja tres objetos cuyo nombre inicien por la vocal i. Grande, mediano y pequeño.
Traza la vocal i en forma de plana.
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17. Decora creativamente la vocal u y e con su acompañante
18. Dibuja lineas desde cada gatito hasta la lana de su mismo tamaño y cololrea.
SEMANA DEL 04 AL 08 DE MAYO DEL 2020
ACTIVIDAD N°3
TEMAS
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Vocales I,E
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Los Colores Primarios
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Los Números del 1 al 6
-
Las Figuras Geométricas
-
Noción de Tamaño Alto-Bajo
-
Órganos de los Sentidos
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica.
Objetivos de aprendizajes
-
Reconocer el sonido y la grafía de las vocales I - E
-
Reconocer los números del 1 al 6 y la cantidad que le corresponde
-
Identificar la figura geométrica circulo, cuadrado, triangulo y los representa
-
Reconocer los colores primarios y su aplicabilidad
-
Comparar objetos y establecer la relación de tamaño Alto - Bajo
-
Identificar los órganos de los sentidos en su cuerpo y su funcionalidad
Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (EDA)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
N°3: Identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás
E.D.A.
representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Actividades Día 1: las vocales
1. Actividad de juego didáctico y literatura
Observa a tu alrededor y menciona los elementos u objetos cuyo nombre inicien por las vocales y realiza una lista de los que vistes, luego escoge uno de cada vocal y dibújalo, también inventa para cada uno, una poesía, adivinanza o canción corta, escribela y aprenderla.
2. Actividad práctica:
Trabaja las fichas siguiendo las indicaciones de estas.
Actividades Día 2: los números del 1 al 6
1. Actividad de juego lúdico y didáctico
Escribe los números del 1 al 6 en una hoja, cada uno(también puedes utilizar vasos, platos, cajitas u otro recipiente) busca: piedritas, hojas de árbol, palitos, lo que puedas conseguir para contar. Deposita en la hoja del número la cantidad de elementos dispuesta, según como te indique la persona que te ayuda (pueden utilizar también un dado si lo tienen).
2. Actividad práctica
Cuenta, colorea y remarca cada numero
3. Realiza los trazos.
Actividades Dia 3: las figuras geometricas y colores primarios
1. Actividad de juego ludíco y didáctico
Para esta actividad puedes utilizar. Recortes de tela, papel de revista o regalo, o bolsas de colores amarillo azul y rojo.
Con ayuda de tu familia dibuja en la tela las figuras
recortalas y pegalas en una hoja
2. Actividad práctica
Colorear el paisaje de la siguiente manera. Círculos-amarillos, cuadrados-rojos y triángulos-azules
3. Realiza el trazo de las figuras.
Actividades Dia 4: nocion espacial alto-bajo
1. Actividad de juego lùdico y didàctico
Con la colaboracion de tu familia mide al màs alto y el màs bajo de tu casa y dibujalos. Los puedes medir utilizando deferentes materiales como: zapato, botellas de agua o jugo, tus manos, cuchara o cual quier otro material que se te ocurra. Luego escribir la medida de de la siguiente forma
Ejemplo: mi papà es el màs alto y mide 15 zapatos mios y mi hermanito el mas bajo y mide 7 zapatos
2. Actividad práctica:
Colorea de verde al más alto y de azul al más bajo.
Actividades Dia 5: los organos de los sentidos
1. Actividad de juego lùdico y didàctico
Los sentidos son : vista, olfato, oido, gusto y tacto
Utilizo variados objetos para experimentar con ellos por ejemplo, oler difentes aromas, provar algunos alimentos, tocar texturas, escuchar sonidos, y observar cosas de su alrededor. Realizar una lista de los objetos utilizados y escribir una corta experiencia que tuvo el niño al experimentar con alguno de sus sentidos.
2. Actividad práctica:
Colorea el objeto que prefieras con tu sentido.
SEMANA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO DEL 2020
ACTIVIDAD N°4
TEMAS
-
Vocales
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Los Números del 1 al 7
-
Las Figuras Geométricas
-
Noción espacial Dentro-Fuera
-
Órganos de los Sentidos
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica.
Objetivos de aprendizajes
-
Reconocer el sonido y la grafía de las vocales I - E
-
Reconocer los números del 1 al 6 y la cantidad que le corresponde
-
Identificar la figura geométrica circulo, cuadrado, triangulo y los representa
-
Reconocer los colores primarios y su aplicabilidad
-
Comparar objetos y establecer la relación de tamaño Alto - Bajo
-
Identificar los órganos de los sentidos en su cuerpo y su funcionalidad
Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (EDA)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
N°3: Identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás
E.D.A.
representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Tarea Nº 1: las vocales
1. Actividad de juego didáctico y literatura
En casa y en familia observamos un vídeo de las vocales de tu preferencia, canta , dramatizalo, grábalo y envíale el vídeo a tu profe por medio del whatsapp.
Vídeos sugeridos:
2. Actividad pràctica
Trabaja la ficha siguiendo las instrucciones dadas. Remarco las vocales y Coloreo las imagènes.
Escribo el nombre de cada una de las imagenes, recuerda que inician con una vocal.
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__________ __________ __________
Tarea Nº 2: los nùmeros del 1 al 7
1. Actividad de juego didáctico y literatura
Buscamos materiales que nos sean de ùtilidad para contar (palitos de paletas, piedritas, papelitos, entre otras) realizà conteo cuantas veces sea necesario hasta que hayas aprendido.
2. Actividad pràctica
Cuenta, y encierra en un circulo los números en su orden identificando cada número con un color diferente 1, 2, 3 , 4, 5, 6 ,7
Completa el número que falte según el orden o secuencia del 1 al 7.
1 __ 3 __ 5 __ 7 7 __ 5 __ __ __ __
2 __ 4 __ __ 7 3 __ __ 6 __ __
7 6 5 __ __ __ __ 1 __ __ __ __ __ __
Tarea Nº 3: tipos de familia
1. Actividad de literatura
Realiza la lectura y lee la tantas veces sea necesaria y explícale al niño o niña de la forma más sencilla hasta que lo entienda.
-
La familia es el eje fundamental de la sociedad, son un grupo de personas unidos por un parentesco , vinculo sanguíneo o adopción.
Se clasifican en: familia tradicional (papá mamá hijos) familia extensa( papá, mamá , hijos, abuelos, primos y otros) familia mono-parental ( es en la que el hijo o hijos cuentan con un solo progenitor (ya sea la madre o el padre).
2. Actividad práctica
Ubico en qué tipo de familia vivo, escríbela aquí: _________________________
Realizo un pequeño cuento donde los personajes principales sea los nombres de mis familiares, recuerda escribirle un título.
Escribe el cuento aqui
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Dibujo mi familia
Tarea Nº 4: Dios es mi familia
La familia es muy importante para Dios, de hecho, la idea surgió de él. Dios podía habernos creado para vivir aislados, sin necesitarnos los unos a los otros. Pero no fue así. Nos necesitamos no solo para la continuación de la raza humana sino para apoyarnos, construir y bendecir el lugar donde Dios nos ha puesto.
1. Actividad de literatura
En familia buscamos 1 0 2 versículos que nos hablen de la familia, conversamos sobre el tema.
Escribo aquí los versículos
_________________________ _____________________________
2. Actividad práctica
Jesús también tuvo una hermosa familia.
Escribo el nombre de los padres terrenales de Jesús.
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Madre _______________
-
Padre________________
Dibujamos la familia de Jesús.
Tarea Nº 5: noción espacial, dentro- fuera
1. Actividad de juego ludico y didáctico
Con la colaboración de tu familia buscamos una cajita y la llenamos de objetos y dejamos otros a fuera.
-Le decimos al niño o la niña que observe adentro de la caja y que mencione que objetos hay en su interior. Y que observe los objetos que están afuera y luego los mencione.
Explícale al niños la ubicación de los objetos cuando están adentro y cual están afuera.
2. Actividad práctica
Observa la ficha y sigue las instrucciones.
Tarea Nº 6: figuras geométricas
1. Actividad de juego ludico y didáctico
Todo lo que esta a nuestro alrededor tiene forma de figuras.
Juguemos al el rey manda en familia , el rey será un adulto, y el cuál ordena.
Ejemplo :el rey manda a que toquen la ventana, el rey manda a que toquen la puerta,la mesa entre otras ,puedes seguir dando tantas ordenes como desee
-Luego el rey explica que forma tiene cada objeto que toco. Ejemplo la puerta tiene
forma de rectangular.
2. Actividad práctica
Lee las instrucciones y realiza la actividad de la ficha.
Realizo dentro del recuadro un dibujo, donde utilices figuras geométricas.
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SEMANA DEL 19 DE JUNIO AL 10 DE JULIO DEL 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 GRADO TRANSICIÓN
ACTIVIDAD N°5
TEMA
La vocal a
Ejes Trasversales
-
La familia
-
Los números del 1 al 7
-
Las figuras geométricas
-
Las nociones arriba y abajo
-
Los colores
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica, Ciudadana
Objetivo de aprendizaje
-
Reconocer, vocalizar, trazar y discriminar la vocal Aa para ir afianzando esta letra esencial en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (E.D.A)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
E.D.A
Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas entre otros).
N°4: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.
E.D.A
Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.
Reconoce que tiene unos derechos y los vive en la interacción con otros.
RECOMENDACIONES
A continuación se encuentra la Guía del segundo periodo con las actividades correspondientes a dos semanas.
-
Deben realizar las actividades según como esta detallado en la Guía.
-
Por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: Tijera, Colbon, Revistas, Cartulina de un cuarto, Papeles de Colores.
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SEMANA DEL 20 DE AGOSTO AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 GRADO TRANSICIÓN DEL TERCER PERIODO
ACTIVIDAD N°6
TEMA
Las vocales
Ejes Trasversales
-
Los Números del 1 al 9
-
Las Figuras Geométricas
-
Las Nociones Muchos-Pocos
-
El colores
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética, Corporal.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica, Ciudadana
Objetivo de aprendizaje
-
Reconocer, vocalizar, trazar y discriminar la vocal Ee para ir afianzando esta letra esencial en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
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Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (E.D.A)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
E.D.A
Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas entre otros).
RECOMENDACIONES
A continuación se encuentra la Guía del segundo periodo con las actividades correspondientes a dos semanas.
-
Deben realizar las actividades según como esta detallado en la Guía.
-
Por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: Tijera, Colbon, Revistas, Cartulina de un cuarto, Papeles de Colores.
SEMANA DEL 13 DE OCTUBRE AL 13 DE NOVIEMBRE DEL 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE N°3 GRADO TRANSICIÓN DEL TERCER PERIODO
ACTIVIDAD N°7
TEMA
Las vocal
Ejes Trasversales
-
Los Números del 0 al 10
-
La Decena
-
El Conjunto
-
Las Figuras Geométricas
-
Nociones Cerca-Lejos
-
Rápido-Lento
-
Veloz-Blando
-
Blando-Duró
-
Lizo-Áspero
-
Seres Vivos
-
El color Morado
-
El Nombre
Dimensiones
Cognitiva, Comunicativa, Estética, Espiritual, Corporal.
Competencia
Matemática, Comunicativa, Científica, Ciudadana
Objetivo de aprendizaje
-
Reconocer, vocalizar, trazar y discriminar las vocales Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, para ir afianzando estas letras esenciales en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
PARA DESCARGAR EL ARCHIVO DALE DOBLE CLICK EN EL BOTÓN
Derechos Básicos de Aprendizajes
N°16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
Evidencias De Aprendizaje (E.D.A)
Determina cuantos objetos conforman una colección apartir: de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
N°15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
E.D.A.
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributo: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma entre otras.
N°14: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
E.D.A.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante - detrás, cerca - lejos, dentro - fuera) al participar en actividades grupales como juegos, danzas y rondas.
N°10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas.
E.D.A.
Escribe su nombre propio con las letras que conoce.
N°9: Establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personales que encuentra en distintos tipos de textos.
E.D.A
Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas entre otros).
N°6: Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.
E.D.A
Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.
N°1: Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.
E.D.A.
Demuestra constancia al realizar sus actividades.
RECOMENDACIONES
A continuación se encuentra la Guía del segundo periodo con las actividades correspondientes a dos semanas.
-
Deben realizar las actividades según como esta detallado en la Guía.
-
Por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: Tijera, Colbon, Revistas, Cartulina de un cuarto, Papeles de Colores.