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INGRI CORDOBA NAGLES.

                       ACTIVIDAD # 1
​
TEMA:
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 5
CUADRADO
VOCAL O -A
COLOR AZUL
EL NOMBRE
ESQUEMA CORPORAL
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D.B.A :
# 16 Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
# 15 Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
​
 
DIMENSIONES.
cognitiva, estética, artística, comunicativa.
​
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJES.
--Reconoce los números del 1 al 5 y determina la cantidad según el número.
-- identifica figuras geométricas como el cuadrado.
-- reconoce el sonido y las grafía de las  vocales a y o 
-- escribe su nombre y conoce las letras que lo conforman.
-- identifica colores primarios (azul)
-- expresa y representa  esquema corporal
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transiciòn

                                                                                    ACTIVIDADES

 1.  Relaciona con una línea el nùmero con la cantidad que corresponda, recuerda siempre colorear las imagènes.

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2. Dibuja el numero dentro del recuadro

4. Recorto y pego 2 imágenes que inicien con la vocal A y O.

​

​

5. lee la rima mencionando los dibujos de color azul, luego recorta y pego 3 objetos de este color.

6.  escribo mi nombre en el recuadro y sigo las instruciones dadas en la imagen.

8. Completo él es esquema corporal del niño y la niña Y coloreo.

3. Repaso las vocal O y A siguiendo las instrucciones que están en las imágenes  y colorea .

7. coloreo y retiño el cuadrado.

ACTIVIDAD # 2

TEMA:

-   VOCALES​, NÙMEROS

-FIGURAS GEOMÈTRICAS

-NOCIÒN DE TAMAÑO

-COLOR ROJO , EL NOMBRE, PARTES DE LA CARA

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJES.

​

-Reconoce algunos  números  y determina la cantidad según el número.
-- identifica figuras geométricas 
-- reconoce el sonido y las grafía de las  vocales 
-- escribe su nombre y conoce las letras que lo conforman.
-- identifica colores primarios (rojo)
-- expresa y representa  esquema corporal

​

D.B.A

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# 3 Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.

#9  Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

# 16  Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.

#14 Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.

​

DIMENSIONES.

cognitiva, artística, comunicativa, estética

Realizo las siguientes preguntas en compañía de un adulto.

​

1.  Decora la vocal O, colorea y traza la O en forma de plana en donde se encuentra señalado.

​

​

​

--

--

3.  Colorea las imágenes cuyo nombre inicien por la vocal A.

​

​

5. Lateralidad.

Colorea el lado izquierdo de azul y el derecho de rojo.

7.  Traza el número uno (1) en forma de plana.

--

--

9. Decora, Colorea el numero dos (2) y su acompañante y dibuja dos objetos.

​

realizo plana del nùmero dos

15.Traza las figuras en el mismo orden en forma de plana.

- circulo

-cuadrado

-rectángulo

-triàngulo

​

17.Decora creativamente la vocal i, y su acompañante.

2. Dibuja objetos que su nombre inicien por la vocal O

​

3. Decora la vocal a, colorea y traza la a en forma de plana.

​

​

​

​

--

--

4. Completa la cara según su género seas niños o niñas.

6. Lee la poesía mencionando los objetos de color rojo, recorta y pega 2 objetos del mismo color.

 8. Escribe tu nombre en cada línea.

_________________________________

_________________________________

__________________________________

---------------------------------------------------

10.  Colorea las Figuras Geométricas con los siguientes colores.

Circulo de Amarillo

Cuadrado de Azul

Rectángulo de Rojo

Triangulo de Verde

16. Decora, colorea el numero tres (3) y su acompañante.

Traza el número tres (3) en forma de plana.

​

​

​

18. tres objetos cuyo nombre inicien por la vocal i.

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Grande, Mediano y Pequeño.

​

​

---

​

---

​

​

---

​

​

​

​

Traza la vocal i en forma de plana.

19. Decora creativamente la vocal u y e con su acompañante.

20. Dibuja lineas desde cada gatito hasta la lana de su mismo tamaño y colorea.

Nota.

- Realiza las tareas responsablemente

- sigue las instrucciones dadas.

- recuerda que es el niño quién debe hacer las tareas,

-el acudiente solo guiara las actividades y realiza acompañamiento

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si quieres descargar el archivo da clip en taller # 2

observar vídeos relacionados con el tema.

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO.

INICO DE 2º PERIODO

TEMAS:

si quieres descargar el archivo da clip en taller # 3

SEMANA DEL 27 DE ÀBRIL HASTA EL 8   DE MAYO - 2020

en esta semana las docentes no enviaremos talleres, ya que estaremos realizando otras actividades( calificación de talleres, recuperaciones, evaluaciones, subida de calificaciones y logros a la plataforma, llenar planillas de observador del alumno entre  otros).

por lo siguiente los estudiantes estarán realizando las actividades del libro de regleta que tiene en casa,siguiendo las instrucciones dada por la docente.

  •   Recomiendo ver videos educativos para el aprendizajes de los niños.

  • dar clip en los  siguientes videos.

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VOCALES I, E
EL COLORES PRIMARIOS
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
NOCIÓN DE TAMAÑO ALTO-BAJO
ORGANOS DE LOS SENTIDOS 
​
D.B.A
9. establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos

3. identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás 

15. compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios

16. determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.

14. construye nociones de espacio, tiempo y medida a traves de experiencias cotidianas

​

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

  • identifica letras que son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas, entre otros)

  • representa su cuerpo a través diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)

  • clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributos: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma, entre otras

  • Determina cuantos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno 

  • reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante -detrás, cerca- lejos, dentro- fuera) al participar en actividades grupales como juegos danzas y rondas 

​

 

​

​

​

DIMENSIONES

cognitiva, comunicativa, estética

​

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  • reconoce el sonido y la grafía de las vocales I -E

  • reconoce los números del 1 al 6 y la cantidad que le corresponde

  • identifica la figura geométrica circulo, cuadrado y triangulo y los representa

  • reconoce los colores primarios y su aplicabilidad

  • compara objetos y establece la relación de tamaño alto-bajo

  • identifica los órganos de los sentidos en su cuerpo y su funcionalidad

​
RECOMENDACIONES 
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a continuación se encuentra el taller numero 3 con las actividades correspondientes a esta semana.
  • deben realizar una actividad según como esta detallado en el taller.
  • por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: tijeras, colbon, revistas, cartulinas de un cuarto, papeles de colores si es posible.
  • descargar el vídeo

Vídeos que ayudaràn   al aprendizaje.

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SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO- 2020.

TEMAS:

VOCALES
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 7
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
FAMILIA – TIPOS DE FAMILIA
DIOS ES NUESTRA FAMILIA
NOCIÓN DE ESPACIAL DENTRO-FUERA
​
D.B.A
#9. establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

#4. reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.

​

#15. compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios

​

#16. determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.

​

#14. construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas

​

             .        EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

  • identifica letras que son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas, entre otros)

  • representa su cuerpo a través diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)

  • clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributos: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma, entre otras

  • Determina cuantos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno 

  • reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante -detrás, cerca- lejos, dentro- fuera) al participar en actividades grupales como juegos danzas y rondas 

 

  • Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.

  • Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.

  •  Reconoce que tiene unos derechos y los vive en la interacción con otros

  • ver video relacionados al tema

DIMENSIONES:

cognitiva, comunicativa, estética, artística socio-afectiva.

​

COMPETENCIAS:

Comunicativas, matemáticas,ciudadana

 

​

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  • reconoce el sonido y la grafía de las vocales I -E

  • reconoce los números del 1 al 6 y la cantidad que le corresponde

  • identifica la figura geométrica circulo, cuadrado y triangulo y los representa

  • reconoce los colores primarios y su aplicabilidad

  • compara objetos y establece la relación de tamaño alto-bajo

  • distingue la importancia de la familia de Jesús como un ejemplo a seguir

  • reconoce que es parte de una familia y que tiene un rol dentro de ella.

​

RECOMENDACIONES 
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a continuación se encuentra el taller nùmero  2 del segundo periodo con las actividades correspondientes a 2 semanas .
  • deben realizar una actividad según como esta detallado en el taller.
  • por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: tijeras, colbon, revistas, cartulinas de un cuarto, papeles de colores si es posible descargar el vídeo.
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  • si quieres descargar el archivo da clip en taller

TEMAS:

- MI CUERPO

-HIGIENE DE MI CUERPO

-CUIDADO DE MI CUERPO

-LAS PARTES DEL CUERPO

-MOTRICIDAD

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D.B.A

Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno.

 

Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

​

Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

​

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES.

• Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación saludables.

 

 • Identifica algunas situaciones que ponen en riesgo su salud y seguridad.

 

• Menciona algunas similitudes y diferencias que encuentra entre él y sus compañeros.

 

• Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros).

 

 • Manifiesta sus gustos y disgustos frente a diferentes situaciones y reconoce paulatinamente sus emociones.

​

vídeos sugeridos:

​

DIMENSIONES.

  • cognitiva, artística, comunicativa, estética

 

 COMPETENCIAS.

 

  Comunicativa,civica

​

OBJETIVO DE APRENDIZAJES

​

  • reconozco e identifico mi cuerpo y así mismo lo cuido y protejo.

  • ​

RECOMENDACIONES.

  •  Querido amiguito, un adulto te va a acompañar para que disfrutes de esta guía, que se llama “mi cuerpo lo cuido y lo protejo”. Estoy segura de que todos en tu casa estarán dispuestos para brindarte un excelente ambiente de aprendizaje. Para ello necesitan: lápiz, colores y cuaderno de tareas. Puedes hacer una actividad por día. ¡Ánimo! Siempre recuerda que eres responsable, muy inteligente.

  • Solicita ayuda de tu profe si la necesitas.

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Descargar archivo aqui:

SEMANA DEL 1 AL 18 DE JUNIO DEL 2020

semana del 19 de junio al 10 de julio 2020.

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Temas:

- vocal a

- nùmero 7

- figuras geomètricas

-nociòn arriba y abajo

- los colores

-la familia

D.B.A
#9. establece relaciones e interpreta imágenes, letras objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

#4. reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.

​

#15. compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios

​

#16. determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.

​

#14. construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.

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​

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

  • identifica letras que son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas, entre otros)

  • representa su cuerpo a través diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros)

  • clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributos: por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, la forma, entre otras

  • Determina cuantos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno 

  • reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda - derecha, arriba - abajo, delante -detrás, cerca- lejos, dentro- fuera) al participar en actividades grupales como juegos danzas y rondas 

 

  • Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.

  • Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.

  •  Reconoce que tiene unos derechos y los vive en la interacción con otros

  • ver video relacionados al tema

​

DIMENSIONES:

cognitiva, comunicativa, estética, artística socio-afectiva.

​

COMPETENCIAS:

Comunicativas, matemáticas,ciudadana

 

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  • reconoce el sonido y la grafía de las vocales A a

  • reconoce los números del 1 al 7 y la cantidad que le corresponde

  • identifica la figura geométrica circulo, cuadrado y triangulo y los representa

  • reconoce los colores primarios y su aplicabilidad

  • compara objetos y establece la relación de arriba abajo

  • reconoce que es parte de una familia y que tiene un rol dentro de ella.

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RECOMENDACIONES 
​
a continuación se encuentra el talle del segundo periodo con las actividades correspondientes a 2 semanas .
  • deben realizar una actividad según como esta detallado en el taller.
  • por favor tener los materiales que se requieren para trabajar en casa: tijeras, colbon, revistas, cartulinas de un cuarto, papeles de colores si es posible descargar el vídeo.
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  • si quieres descargar el archivo da clip en taller
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